澳门威尼斯人下载:探索建立新的高校就业服务评价体系

与措施,如扩大规模的企业招聘,扩大基层就业的规模,扩大招生规模,招聘、和扩大就业规模的缓刑,这“招聘和接受适当的延迟”并不意味着直接增加就业的需求,但强调给毕业生受到疫情影响更多的时间来考虑就业问题。这也要求高校在毕业前更加注重就业指导和服务，而不是着眼于毕业生的长期就业，为毕业生就业提供跟踪服务。

目前，高校就业评估最重要的指标之一是毕业初始就业率。然而，过分强调初始就业率是不科学的，所以废除这一指标的呼声近年来一直在增加。首先，为了提高初始就业率，一些高校将学生毕业的那一年作为“就业年”，让学生找工作或参加就业实践。因此，毕业生的就业率可能有所提高，但就业质量不高。其次,调查显示,大学生的就业率毕业后六个月和一年有很大的变化与最初的毕业就业率时,通常会增加20百分点,大约30%的学生选择毕业后六个月内换工作。因此，毕业时的就业情况并不能充分反映毕业生的真实就业情况。

有必要建立新的评价体系，引导高校重视学生毕业后的就业指导和服务工作。一方面，高校报告的就业率数据被专业第三方转化为毕业生在毕业一年后、三年后、五年后的就业情况，这是评估高校毕业生就业情况的重要数据。这有助于指导高校在学生毕业前继续做好就业指导和服务工作。另一方面，教育部正在进行一项大规模的雇主调查，调查雇主对大学毕业生工作能力的评价。评价学校的教育质量，是学校教育教学改革的重要依据。在今年年初,教育部发布了“强有力的基础计划”,它提到了需要建立一个跟踪和调查学生和毕业生人才成长机制的数据库,以不断提高学生培训计划和培训模式根据质量监控和反馈信息,并不断提高招生和培训。这传递了建立研究生跟踪调查机制和人才成长数据库的重要信息，也将是促进我国高校招生、培养和就业一体化的重要探索。